sábado, 6 de junho de 2009
Atividades de Inicio de ano com a turma 22
A turma da professora Josi em atividades com os nomes, quantidades e também preparação para a reunião com os pais:
terça-feira, 24 de fevereiro de 2009
sábado, 22 de novembro de 2008
Projeto de Literatura das turmas 201 e 202 da professora Mara
O Grande Rabanete
Editora: MODERNA
As turmas de segundo ano apresentaram com graça e muita alegria esta encantadora historia, Leia abaixo, pequeno resumo, siga o link da escritora e conheça-a melhor!!
A história, de enredo simples, tem como atrativo principal a forma: é narrada como um conto cumulativo forma que encanta e diverte a garotada, além de representar um excelente treino de memória. As frases simples , são bastante adequadas aos que se iniciam na leitura, o que não quer dizer que sejam pobres; servem-se de recursos originais, como a repetição: o rabanete cresceu-cresceu e ficou grande-grande. Além do aspecto lingüístico, é possível explorar, por meio da narrativa, o lado humano: a questão da solidariedade, da cooperação, da divisão de bens e até da auto-estima exacerbada, aspecto representado pelo ratinho, no bem-humorado e imprevisto final.
A história, de enredo simples, tem como atrativo principal a forma: é narrada como um conto cumulativo forma que encanta e diverte a garotada, além de representar um excelente treino de memória. As frases simples , são bastante adequadas aos que se iniciam na leitura, o que não quer dizer que sejam pobres; servem-se de recursos originais, como a repetição: o rabanete cresceu-cresceu e ficou grande-grande. Além do aspecto lingüístico, é possível explorar, por meio da narrativa, o lado humano: a questão da solidariedade, da cooperação, da divisão de bens e até da auto-estima exacerbada, aspecto representado pelo ratinho, no bem-humorado e imprevisto final.
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